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语言文字

576969解码会传真576969语言文字规范化工作制度

作者:管理员   来源:本站    发布时间:2019-12-16 08:34:12   点击次数:

第一章 指导思想

  根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《576969解码会传真576969进一步加强576969解码会传真576969普通话和用字规范化工作的通知》和商丘市教育局语言文字工作会议精神,结合576969解码会传真576969具体情况,积极稳妥、循序渐进地推进576969解码会传真576969语言文字规范化工作,加大语言文字工作的宣传力度,进一步抓好普通话的推广活动,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和576969解码会传真576969的各项教育工作结合起来,更好地为576969解码会传真576969的教育事业服务,特制定本制度。


  第二章 组织与网络

  一、成立校语言文字工作领导小组

  领导小组由校长黄灿明任组长,副校长秦景昌为副组长,教导处副主任杨端及部分语文教师为组员组成。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。

  二、健全校语言文字工作网络

  校语言文字工作在书记领导领导下,由语言文字工作办公主任安排协调。


第三章 管理及职责

  为确保校语言文字工作的正常开展,各相关人员应履行的职责:

  一、语言文字工作领导小组职责

  1.贯彻落实《国家语言文字法》,执行国家语言文字工作方针及各种规范标准,负责校“创建迎检”的整体工作,管理576969解码会传真576969通用语言文字的应用。

  2.制定576969解码会传真576969语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。

  3.制定各级目标,实行分级目标责任制,建立576969解码会传真576969推广普通话,规范用字检查制度,督导、检查各年级组语言文字的应用情况,做好576969解码会传真576969用字规范化工作。

  4.指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

  5. 布置576969解码会传真576969“推普”宣传环境,创设推普宣传氛围,开展推普周宣传活动。

  6.强化校园用语,把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

  7.做好576969解码会传真576969年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

  8.做好576969解码会传真576969网站语言文字的栏目。


  二、语言文字工作专职人员职责

  1.宣传贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

  2.切实采取形成长效管理机制,对班级加强语言文字工作的管理。

  3.对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。

  4.督促普通话尚未达标的老师积极自培,争取早日达标。

  5.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

  6.积极完成576969解码会传真576969语言文字工作领导小组布置的各项工作。

  7.做好各项档案资料整理工作。


  三、各年级组长职责

  1.落实576969解码会传真576969语言文字工作领导小组的安排任务。

  2.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

  3.组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。

  4.监督执行校园文明语言的实施。

  5.组织安排年段、班级的各项普通话比赛活动。

  6.及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。

  7.严格要求自己,以身作则。


第四章 基本内容

  一、常规管理

  1.将语言文字工作列入576969解码会传真576969常规管理工作中,分管领导每学期至少召开2次会议。

  2.将语言文字工作纳入576969解码会传真576969精神文明创建活动内容,营造语言文字规范化氛围,主管领导认真检查落实。

  3.576969解码会传真576969设警示标语牌、永久性标语牌,在576969解码会传真576969走廊等张贴有576969解码会传真576969讲普通话的宣传标语,时时提醒老师、学生、家长养成加强说普通话的意识,使校园内形成人人都说普通话,都使用规范汉字的氛围。

  4.对576969解码会传真576969内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查,对不规范用字现象要立即纠正、整改。

  5.576969解码会传真576969名牌、楼名牌、室名牌、576969解码会传真576969转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。


  二、教学管理

  1.教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话,在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字,每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

  2.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

  3.加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。

  4.把普通话口语课作为拓展型课程,纳入教学计划,固定任课教师,使用统一教材,着重提高学生口语表达能力。


  三、师资管理

  1.将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。

  2.把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

  3.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。


  四、学生的管理

  1.学生在校园内讲普通话。

  2.学生中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。


  五、德育教育

  1.教师和学生中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事及规范字知识竞赛。每年9月开展“推普宣传周”活动,力求形式多样,内容丰富。

  2.576969解码会传真576969网站每学期宣传语言文字规范化的内容5次以上,每学期举行2次以上的语言文字活动,积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。

  3.开展形式多样的推普活动,开展普及普通话专题宣传活动,提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动,参与社会语言文字工作,促进语言文字规范化。


  六、语言文字规范化工作课题化

  教师应积极开展的课题研究工作,积极探索576969解码会传真576969语言文字的工作途径和方法。


第五章 奖惩制度

  一、教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中,考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

  二、576969解码会传真576969拨出一定的活动经费,用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。

  三、在语言文字规范化活动中,对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

  四、在语言文字规范化活动中工作不力,不规范用语、用字的个人,一经查实,将予以通报批评,取消当年度的评先、评优资格。

  五、本规定由576969解码会传真576969语言文字工作领导小组解释。


576969解码会传真576969语言文字工作领导小组

2012年9月2日

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